Целевые показатели учебного процесса

Система показателей, позволяющих количественно отразить дидактические показатели обучения.

Различают количественные и качественные показатели.

Количественные:

• Уровень представления учебного материала
• Уровень усвоения учебного материала
• Степень автоматизации усвоения
• Осознанность

Качественные:

• Сложность
• Трудность

Цель обучения (педагогическая цель)

Знания, умения и навыки, которые должен получить обучаемый в результате обучения.

Целью работы обучаемого с обучающей системой является получение:

• знаний по конкретной предметной области
• умений применять различные методы и алгоритмы
• навыков решения задач
• оценки приобретенных знаний, умений и навыков.

Центр дистанционного образования (центр дистанционного обучения)

Отдельное подразделение, представительство или филиал учреждения системы дистанционного образования, осуществляющее административную, учебно-методическую, информационную и техническую поддержку образовательного процесса.

Центр дистанционного обучения

См. Центр дистанционного образования

Цепные задания

Задания, в которых правильный ответ на следующее задание зависит от ответа на предыдущее задание. Если испытуемый неправильно отвечает на предыдущее задание, он не справится с последующими заданиями.